自黨史學習教育開展以來，傳媒學院黨支部緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總要求，積極探索將學習教育成果轉化為推動學院高質量發展的具體實踐，構建了以“黨建引領、技能固本、文創助力、服務興院”為核心的特色工作模式，并將此模式深度融入教育咨詢服務中，取得了顯著成效。
一、 黨建引領：筑牢思想根基，明確服務方向
黨支部始終將政治建設擺在首位，通過“三會一課”、主題黨日、專題讀書班、紅色基地研學等多種形式，組織黨員師生深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。在學習中，支部特別注重結合傳媒專業特色，引導師生從黨的百年宣傳史、文化發展史中汲取智慧，深刻理解“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務。通過系統學習，全體黨員進一步堅定了理想信念，明確了作為新時代傳媒人的責任擔當，也為學院開展高質量的教育咨詢服務（如專業建設咨詢、人才培養方案優化、思政課程與課程思政融合指導等）奠定了堅實的思想基礎，確保了服務工作的正確政治方向和價值導向。
二、 技能固本：夯實專業能力，提升服務質效
學院黨支部深刻認識到，優質的教育咨詢服務離不開過硬的專業技能支撐。支部將黨史學習教育激發的熱情，引導到師生專業技能提升上。一方面，鼓勵黨員教師帶頭深耕教學與科研，將黨史中的經典案例、精神譜系融入攝影、攝像、編導、廣告、播音主持等專業課程教學，開發了一批“課程思政”示范課。另一方面，組織師生圍繞黨史學習教育主題，開展短視頻創作、海報設計、融媒體產品制作、紅色劇目排演等專業技能大練兵。這些實踐活動不僅錘煉了師生的“四力”（腳力、眼力、腦力、筆力），更形成了一系列可展示、可遷移的優質教學成果和項目案例。當面向校內外提供教育咨詢服務時，學院能夠憑借這些扎實的專業積累和鮮活案例，提供更具針對性、操作性和前瞻性的解決方案，顯著提升了服務的專業水準與實踐效能。
三、 文創助力：創新表達形式，豐富服務載體
依托傳媒學科優勢，黨支部大力推動以文化創意形式助力黨史學習教育與服務拓展。師生黨員組建項目團隊，策劃并創作了如“黨史故事微視頻系列”、“紅色經典配音秀”、“百年征程沉浸式影像展”、“地方紅色文化資源數字化開發”等一系列文創產品。這些產品不僅在校內外黨史學習教育中發揮了生動教材的作用，也成為學院教育咨詢服務的特色名片和重要載體。例如，在為中小學提供傳媒素養教育或思政教育創新咨詢時，這些成熟的文創產品和項目經驗可以直接作為范例或合作項目引入；在為行業企業提供文化傳播策劃咨詢時，學院在紅色文化創意方面的實踐經驗也成為獨特優勢。文創助力實現了黨史學習教育成果的創造性轉化，使教育咨詢服務更具吸引力和感染力。
四、 服務興院：踐行初心使命，拓展育人平臺
黨支部堅持將“我為群眾辦實事”實踐活動與教育咨詢服務緊密結合，將其作為檢驗黨史學習教育成效、推動學院發展的關鍵路徑。
- 對內服務師生成長： 設立“黨員先鋒崗”，為學生在學業規劃、就業指導、創新創業、心理疏導等方面提供一對一咨詢；舉辦“傳媒名家講堂”、“行業前沿工作坊”等，鏈接優質資源，服務師生專業發展。
- 對外服務行業社會： 主動對接地方宣傳部門、融媒體中心、文化企業、中小學校等，提供人才培養方案論證、從業人員技能培訓、融媒體中心建設咨詢、校園文化建設策劃等專業服務。例如，幫助地方融媒體中心策劃“黨史學習教育”專題欄目，為中小學設計“紅色融媒體小記者”培訓課程等。
- 深化協同育人： 通過教育咨詢服務，學院與眾多單位建立了穩定的合作關系，共建實習實踐基地、項目研發中心，將服務過程轉化為拓展育人平臺、了解社會需求、反哺教學科研的過程，形成了“服務—反饋—提升”的良性循環。
傳媒學院黨支部通過將黨史學習教育與“黨建引領、技能固本、文創助力、服務興院”的實踐路徑深度融合，不僅使黨史學習教育更加生動深入、落地見效，更有力地推動了學院教育咨詢服務的專業化、特色化發展。這一過程，既是堅守教育初心、踐行育人使命的生動體現，也是學院黨支部以高質量黨建推動高質量發展、積極服務社會需求的堅實足跡。支部將繼續深化這一模式，不斷探索黨建與業務同頻共振的新路徑，為培養卓越傳媒人才、服務文化強國建設貢獻更大力量。
